LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA EDUCACIÓN

LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Las diferentes instituciones educativas no pueden mantenerse al margen de los cambios a nivel económico, social y tecnológico que se están produciendo en la sociedad actual. Deben adaptarse a las características individuales y a las necesidades propias del alumnado, entre ellas el uso de las TIC en la educación. Para así aportar mayor flexibilización en las trayectorias académicas y facilitar al máximo el desarrollo de sus potencialidades.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son todas aquellas que giran en torno a las tecnologías de almacenamiento, procesamiento, recuperación y comunicación de la información a través de diferentes dispositivos electrónicos e informáticos (Belloch, 2012).

Las nuevas tecnologías ofrecen el acceso a una gran cantidad de información. Como señala Guerrero (2014), el uso de las TIC en la educación facilita un aprendizaje constructivista y significativo. El alumno construye su saber mediante la unión de los conocimientos previos que ya posee con la adquisición de los nuevos conocimientos que aprende por medio de la indagación y búsqueda de información con las nuevas tecnologías.

Contribución de las Tic en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, el alumno requiere de una serie de condiciones de carácter específico que facilite la adquisición de conocimientos en la realización y desarrollo de diferentes tareas.

Cada alumno posee un gran talento y por ello tienen diferentes ritmos de aprendizaje en cuanto a la asimilación y adquisición de nuevos conocimientos.

Las herramientas Tic reúnen una serie de aspectos fundamentales que ayudan a responder a las necesidades del alumnado (Guerrero, 2014), dichos aspectos que ofrecen las herramientas Tic son las siguientes:

• Flexibilidad: tanto el alumno como el profesor pueden decidir el uso del material informático o dispositivo electrónico que se adapta a sus necesidades para realizar una tarea en concreto.
• Versatilidad: con las herramientas digitales te permite realizar diferentes tareas o actividades en diferentes formatos, como por ejemplo, la producción, edición o transformación de un vídeo.
• Interactividad: con el uso de las herramientas digitales, los alumnos pueden interactuar y descubrir una serie de contenidos que les facilite el logro en la consecución de las tareas.
• Conectividad: los alumnos pueden comunicarse, compartir e intercambiar información por medio del uso de redes sociales o de plataformas virtuales en las cuales pueden aportar y ofrecer sus puntos de vista referidos a un tema en específico.

Guerrero (2014) señala la importancia de una serie de condiciones que deben seguirse para asegurar que con el uso de las herramientas digitales en las diferentes tareas de clase aportan esa ayuda para que el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado sea favorable, dichos aspectos que se han de tener en cuenta son los siguientes:

• Adecuación de las exigencias al nivel del desarrollo del alumno y de sus capacidades personales.
• Adecuación de los contenidos a los conocimientos previos de los alumnos como iniciadores en la construcción de los nuevos aprendizajes.
• Adecuación de los materiales para que se permitan la manipulación, descubrimiento y la transformación creativa.
• Adecuación de las tareas por medio de trabajos cooperativos para afianzar las relaciones sociales dentro del aula.